Som lovet kommer nu en anden film som jeg har lavet i niende klasse hvor emnet var blekingegadebanden. Vi har i gruppen som bestod af (Rikke, Frederik og Gustav) besluttet at lave en rekonstruktion af rullestolsrøverit i Herlev. ud over denne film, var vi også ude at interviewer kriminalefterforsker Jørn Moos som dengang var den ledende rolle i efterforskning og som bestemt ikke havde glemt hvem banden var.
Vi skylder ham i gruppen en stor tak for han var villigt til at stille op til dette interview, og de ting han sagde var rigtig gode til at bekræfte alt det vi havde læst om set på diverse film.
Du kan selvfølgelig læse meget mere om hvem Jørn Moos er på wikipedia via. dette link:
http://da.wikipedia.org/wiki/J%C3%B8rn_Moos

Tilbagemeldningen fra lærerne var rigtig god, og vores gruppe formåede faktisk at få en topkarakter, hvor dette samt en kulisse var vores produkt og en fremlæggelse hvor der både ingik teaterstykke og meget mere. Jeg håbe du finder den interessant og du er selvfølgelig altid velkommen til at skrive feedback i kommentar feltet herunder.

Rekonstruktion uden speak

Rekonstruktion med speak

Her alle de næste par indlæg vil indeholde en lille film som jeg har lavet i forbindelse med forskellige projekter i folkeskolen. Denne video lavede jeg i forbindelse med termins prøverne i 8. klasse sammen med to kammerater ved navn Theis og Frederik. Overemnet til projektopgaven var 1960′er og vi valgte derfor at skrive om John f. Kennedy med fokus på på hans død og teorierne omkring dette.

Filmen er redigeret i Premiere pro, og ligger faktisk også på Youtube men er nu også tilgænglig her.
Håber i vil se de og skrive en kommentar i bunden af indlægget med ris og ros.

I skolen har vi i øjeblikket om English as a global language og i den forbindelse har vi læst og snakket en del om hvad sprog egentlig er. Ja det er et godt sprøgsmål, for sprog er ikke bare det vi kan sige med munden og andre kan høre med øret. Nej sprog er også hvordan vi bruger kroppen når vi snakker, altså det  såkaldte kropssprog. Hvis man har sin fantasi i orden, kan man også forstille sig at noder, vej skilte og landkort er et form for sprog da et sprog er defineret ved at man bruger det til at udtrykke en betydning.

I Engelsk arbejder vi også med hvordan engelsk har indflydelse på vores danske sprog og hvad man bør kunne. Nogle mener at man skal kunne snakke engelsk flydende mens andre mener man bare skal kunne udtrykke sig så andre kan forstå det. Accent er også et svært emne, da nogle accenter kan være svære at forstå selvom han/hun udtaler ordene rigtig og korrekt. Derfor mener nogle at alle børn have en lille grad a britisk eller amerikansk accent.

Jeg håber du vil skrive en lille kommentar her i bunden af siden, og fortælle hvad du mener danskerne bør kunne.

- Gustav